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Cultura e beni culturali
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06 Luglio 2010
di Marilena Cavallo
Il rapporto scuola – cultura si inserisce in una dinamica di approcci che interessano, nella loro fattispecie, i territori. Una interrelazione che diventa sempre più importante e significativa perché pone in essere alcuni principi di base che riguardano la conoscenza, la formazione, l’apprendimento. Elementi antichi ma rientrano nella dialettica di una metodologia pedagogica che si presenta con tutte le sue principali caratteristiche che rispondono ad una pedagogia aperta, ad una pedagogia della dialettica, ad una pedagogia in grado di stabile un dialogo costante tra la società e i processi culturali che si intrecciano nella attuale temperie.
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di VINCENZO PITARO
Venerdì 26 settembre 2008 a Roma nel Palazzetto Mattei sede Società Geografica Italiana che conferiva il Premio Navicella alla carriere di Folco Quilici, il reporter romano Luca Pagni ha carpito un prezioso impegno del Ministro Sandro Bondi, circa le verifiche da farsi sul possibile trafugamento di parti dei Bronzi di Riace, come denunciato dal Prof. Giuseppe Braghò di Vibo Valentia. 

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